Ricominciare a 40 anni può sembrare complicato, soprattutto quando il mercato del lavoro cambia rapidamente. Eppure, ogni giorno migliaia di persone trovano una nuova occupazione, cambiano settore o costruiscono una seconda carriera.

La differenza non sta nell’età, ma nel metodo.

Se stai cercando di trovare lavoro a 40 anni, esistono strategie concrete che possono aiutarti a ripartire senza perdere tempo con candidature poco efficaci.

Il mercato del lavoro per gli over 40: quali opportunità esistono davvero?

Esistono ancora alcuni pregiudizi nei confronti dei lavoratori più maturi, ma esistono anche numerosi settori che ricercano persone affidabili, responsabili e con esperienza.

Tra quelli che offrono maggiori opportunità troviamo:

Settore socio-assistenziale

RSA, cooperative sociali, assistenza domiciliare e servizi alla persona sono realtà in continua crescita.

Settore scolastico

Collaboratori scolastici, assistenti amministrativi, ASACOM e figure educative rappresentano opportunità sempre più richieste.

Settore amministrativo

Piccole e medie imprese, studi professionali e uffici cercano personale organizzato e competente.

Settore della cura

L’invecchiamento della popolazione rende costante la richiesta di operatori nel settore assistenziale.

L’esperienza rappresenta un valore aggiunto. Il vero obiettivo è imparare a comunicarla nel modo corretto.

I 3 errori da evitare se vuoi trovare lavoro dopo i 40 anni

1. Inviare un curriculum non aggiornato

Un CV realizzato anni fa difficilmente risponde alle esigenze delle aziende di oggi.

Molti selezionatori utilizzano software ATS che analizzano automaticamente i curriculum prima ancora che vengano letti da una persona.

2. Trascurare le competenze digitali

Non serve essere esperti informatici.

Saper utilizzare strumenti come email, documenti digitali, piattaforme di ricerca lavoro e software di base è ormai una competenza richiesta nella maggior parte delle professioni.

3. Non valorizzare la propria esperienza con una qualifica

Molte persone hanno anni di esperienza pratica ma nessuna certificazione che la renda realmente spendibile.

Una qualifica professionale riconosciuta può aumentare notevolmente le possibilità di inserimento lavorativo.

Come trovare offerte di lavoro in modo più semplice

Oggi non basta consultare qualche annuncio online.

È importante utilizzare strumenti che permettano di individuare offerte aggiornate, filtrare le ricerche in base al territorio e ricevere un supporto nella candidatura.

Con lo strumento gratuito Trova Lavoro puoi:

• consultare offerte di lavoro aggiornate;
• filtrare gli annunci per settore e provincia;
• ricevere un supporto basato sull’intelligenza artificiale per preparare la candidatura;
• individuare opportunità lavorative vicine alla tua zona.

Quando la formazione può fare davvero la differenza

Se il tuo obiettivo non è semplicemente trovare un impiego, ma costruire un percorso professionale più stabile, investire nella formazione rappresenta una delle scelte più efficaci.

I percorsi formativi permettono di acquisire competenze richieste dal mercato e ottenere qualifiche riconosciute.

Tra i corsi più richiesti troviamo:

• OSA – Operatore Socio Assistenziale
• ASACOM – Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione
• Addetto Amministrativo
• Assistente Educativo

Sono percorsi pensati anche per adulti che lavorano o hanno impegni familiari e rilasciano qualifiche valide su tutto il territorio nazionale.

Perché scegliere UniAC Formazione e PFL Group

UniAC Formazione, insieme a PFL Group, accompagna chi desidera inserirsi o reinserirsi nel mondo del lavoro offrendo sia strumenti gratuiti sia percorsi formativi professionalizzanti.

Oltre ai corsi, puoi utilizzare gratuitamente lo strumento Trova Lavoro, progettato per aiutarti nella ricerca delle opportunità più adatte al tuo profilo.

L’obiettivo è offrirti un supporto concreto, dalla formazione fino alla candidatura.

Trovare lavoro a 40 anni non è impossibile.

Con gli strumenti giusti, una strategia efficace e, quando necessario, una formazione mirata, è possibile costruire nuove opportunità professionali e affrontare il mercato del lavoro con maggiore sicurezza.

Non lasciare che l’età diventi un limite: il momento migliore per iniziare è oggi.

Cerchi un lavoro ma non sai da dove iniziare?

Prova gratuitamente Trova lavoro per consultare offerte aggiornate, trovare opportunità nella tua zona e ricevere un supporto concreto nella ricerca della tua prossima occupazione.

Se invece desideri aumentare le tue possibilità di essere assunto attraverso una qualifica professionale riconosciuta, il nostro team è a disposizione per aiutarti a scegliere il percorso più adatto ai tuoi obiettivi.

Inizia oggi il tuo percorso verso nuove opportunità lavorative.

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Non vendiamo formazione. Costruiamo futuri.

Questa è la filosofia che guida ogni giorno il lavoro di UniAC Formazione: offrire strumenti concreti, orientamento e percorsi formativi pensati per trasformare gli obiettivi in opportunità reali.

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Autore:
Pasquale Alfieri — Presidente di PFL Group APS e fondatore di UniAC Srl.
Da anni costruisce percorsi di formazione professionale e universitaria con l’obiettivo di creare opportunità concrete attraverso una formazione seria e orientata al futuro.

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Hai conseguito una laurea e il tuo obiettivo è lavorare nella scuola, ma non sai da dove iniziare?

Quando si parla di insegnamento, spesso ci si trova davanti a molti dubbi: quale classe di concorso è compatibile con il mio titolo di studio? Quanti CFU servono? Posso già accedere all’insegnamento oppure devo integrare degli esami?

Il sistema delle classi di concorso può sembrare complesso: codici alfanumerici, requisiti diversi per ogni materia, crediti universitari da verificare e percorsi di abilitazione che cambiano nel tempo.

Per questo motivo è fondamentale informarsi prima di scegliere il proprio percorso.

In questo articolo vediamo:

• cosa sono le classi di concorso;
• come capire quale puoi raggiungere con la tua laurea;
• quali requisiti servono per insegnare;
• come ottenere l’abilitazione nel 2025.

Scopri subito la tua classe di concorso con il nostro strumento gratuito

Prima di iniziare un percorso di formazione è importante sapere quali possibilità offre realmente il tuo titolo di studio.

Abbiamo creato uno strumento gratuito che ti permette di verificare in pochi secondi:

quali classi di concorso sono accessibili con la tua laurea;
quali requisiti possiedi già;
quali eventuali CFU devi integrare;
quale potrebbe essere il percorso più adatto per arrivare all’insegnamento.

Non devi fare ricerche complicate o consultare decine di documenti: inserisci il tuo titolo di studio e ottieni una prima panoramica del tuo percorso.

Cosa sono le classi di concorso e perché sono importanti?

Le classi di concorso sono delle categorie che identificano le materie che un docente può insegnare nella scuola.

Ogni classe di concorso è associata a determinati requisiti di accesso, che comprendono principalmente:

• il possesso di uno specifico titolo di studio;
• determinati esami universitari sostenuti;
• eventuali CFU aggiuntivi richiesti dalla normativa.

Il codice della classe di concorso è composto generalmente da una lettera e da un numero.

Ad esempio:

• A001 → Arte e Immagine nella scuola secondaria di primo grado;
• A028 → Matematica e Scienze;
• A041 → Scienze e Tecnologie Informatiche.

La lettera identifica il settore di riferimento:

• A → discipline della scuola secondaria;
• B → insegnamenti tecnico-pratici e laboratori;
• AD → sostegno (con specializzazione specifica).

Conoscere la propria classe di concorso è il primo passo per capire se la propria laurea può aprire le porte al mondo della scuola.

Come sapere quale classe di concorso è compatibile con la tua laurea?

Non tutte le lauree permettono automaticamente di insegnare.

Ad esempio, due persone con una laurea nello stesso ambito potrebbero avere possibilità differenti in base agli esami sostenuti durante il percorso universitario.

Per questo è importante effettuare una verifica precisa.

Il nostro strumento Classi di Concorso nasce proprio per aiutare laureati e aspiranti docenti a orientarsi meglio e capire quali strade possono intraprendere.

Tre esempi pratici: laurea e possibili classi di concorso

Laurea in Economia e Management

Può consentire l’accesso a classi di concorso come:

• A045 – Scienze economico-aziendali
• A046 – Scienze giuridico-economiche

Un percorso particolarmente interessante per chi vuole insegnare negli istituti tecnici e professionali.

Laurea in Psicologia

Può aprire possibilità nell’ambito delle scienze umane, ad esempio:

• A018 – Filosofia e Scienze umane (in presenza dei requisiti previsti)

Inoltre rappresenta spesso una base utile per chi vuole orientarsi verso il mondo del sostegno, attraverso il percorso di specializzazione dedicato.

Laurea in Scienze della Comunicazione

A seconda degli esami sostenuti può consentire l’accesso ad alcune classi di concorso legate alle discipline umanistiche o alla comunicazione.

Questo dimostra un aspetto fondamentale:

La laurea è il punto di partenza, ma sono gli esami e i requisiti specifici a determinare realmente le possibilità di insegnamento.

Come ottenere l’abilitazione all’insegnamento nel 2025?

La laurea rappresenta il requisito iniziale, ma per insegnare nella scuola pubblica è necessario seguire un percorso di abilitazione previsto dalla normativa vigente.

Tra i principali percorsi troviamo:

Percorso abilitante 60 CFU

È il percorso standard pensato per chi vuole ottenere l’abilitazione all’insegnamento senza avere già esperienza di servizio.

Percorso 30 CFU

È rivolto a specifiche categorie di aspiranti docenti che possiedono determinati requisiti previsti dalla normativa.

La scelta del percorso corretto dipende dalla propria situazione personale, dal titolo posseduto e dagli obiettivi professionali.

Dalla laurea all’insegnamento: costruisci il tuo percorso con consapevolezza

Scegliere di insegnare significa intraprendere un percorso fatto di scelte importanti.

Sapere quale classe di concorso puoi raggiungere con la tua laurea ti permette di evitare errori, perdere tempo e scegliere una strada realmente adatta ai tuoi obiettivi.

La tua laurea potrebbe già offrirti opportunità che non conosci.

Scoprile prima di iniziare il tuo percorso.

Domande frequenti sulle classi di concorso

Come faccio a sapere quale classe di concorso posso fare con la mia laurea?

È necessario verificare il titolo di studio posseduto, gli esami universitari sostenuti e i requisiti previsti per ogni classe di concorso.

Posso insegnare con qualsiasi laurea?

No. Ogni classe di concorso prevede specifici requisiti di accesso.

Cosa sono i CFU per insegnare?

Sono crediti formativi universitari che certificano determinate competenze disciplinari richieste per accedere all’insegnamento.

Serve l’abilitazione per insegnare?

Per alcune modalità di accesso alla scuola pubblica è necessario conseguire l’abilitazione attraverso percorsi specifici previsti dalla normativa.

Hai scoperto la tua possibile classe di concorso, ma non sai ancora quale percorso seguire?

Il mondo dell’insegnamento può sembrare complesso: tra requisiti, CFU e percorsi abilitanti è facile fare scelte poco consapevoli.

I nostri esperti possono aiutarti a valutare la tua situazione e individuare il percorso più adatto alle tue esigenze.

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Pasquale Alfieri — Presidente di PFL Group APS e fondatore di UniAC Srl.
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Per aumentare le possibilità di essere contattati, non basta inviare una candidatura qualsiasi: è fondamentale presentare una Messa a Disposizione (MAD) compilata correttamente, completa e inviata nel momento giusto.

Cos’è la MAD e a cosa serve

La Messa a Disposizione (MAD) è una candidatura spontanea che un aspirante docente o personale ATA può inviare direttamente agli istituti scolastici per rendersi disponibile a svolgere supplenze.

La MAD non sostituisce le graduatorie scolastiche, ma rappresenta uno strumento aggiuntivo che le scuole possono utilizzare quando non riescono a coprire un incarico attraverso le normali procedure.

Generalmente gli istituti ricorrono alle MAD quando:

• le graduatorie risultano esaurite;
• non sono disponibili candidati per una determinata classe di concorso;
• occorre sostituire rapidamente un docente o un membro del personale ATA;
• è necessario coprire supplenze brevi o incarichi urgenti.

Inviare una MAD ben compilata può quindi aumentare le possibilità di ricevere una convocazione.

Quando inviare la MAD per le supplenze 2025/2026

Il periodo migliore per inviare la MAD coincide con l’avvio dell’anno scolastico.

Tra fine agosto e settembre, infatti, gli istituti stanno completando le nomine e possono avere ancora numerosi posti da assegnare.

Un altro momento particolarmente favorevole è il mese di gennaio, quando iniziano le sostituzioni del secondo quadrimestre e possono liberarsi nuove disponibilità.

È comunque importante sapere che alcune scuole accettano le MAD durante tutto l’anno, soprattutto in presenza di esigenze improvvise.

Come scrivere una MAD efficace

Una MAD efficace deve essere chiara, ordinata e contenere tutte le informazioni necessarie affinché la scuola possa valutare rapidamente la candidatura.

È consigliabile inserire:

• dati anagrafici completi;
• recapiti aggiornati;
• titolo di studio;
• eventuali abilitazioni o qualifiche;
• classe di concorso (per i docenti) oppure profilo professionale ATA;
• disponibilità territoriale;
• curriculum vitae aggiornato.

Anche l’oggetto dell’email è importante: deve permettere alla segreteria scolastica di capire immediatamente il contenuto della candidatura.

Gli errori più comuni da evitare

Molte candidature vengono ignorate non perché il candidato non sia idoneo, ma perché la MAD presenta errori facilmente evitabili.

Tra i più frequenti troviamo:

• utilizzare la stessa MAD per tutte le scuole senza personalizzarla;
• indicare informazioni incomplete o non aggiornate;
• dimenticare la classe di concorso o il profilo ATA;
• allegare documenti in formati non corretti o troppo pesanti;
• inviare la candidatura nei periodi meno favorevoli.

Una candidatura curata trasmette maggiore professionalità e facilita il lavoro delle segreterie scolastiche.

Interpelli scolastici: perché è importante monitorarli

Oltre alla MAD, è fondamentale controllare con regolarità anche gli interpelli scolastici.

Gli interpelli sono avvisi pubblicati direttamente dagli istituti quando hanno la necessità di coprire rapidamente una specifica supplenza e non riescono a reperire personale attraverso le graduatorie.

Rispondere tempestivamente a un interpello può rappresentare un’importante opportunità per ottenere un incarico.

Come creare una MAD in pochi minuti

Preparare una MAD da zero richiede attenzione e tempo, soprattutto se si desidera personalizzarla correttamente.

Per semplificare il processo è possibile utilizzare la nostra App MAD & Interpelli, che permette di creare una candidatura completa in pochi minuti.

Il funzionamento è semplice:

1. inserisci i tuoi dati personali;
2. seleziona il ruolo per cui desideri candidarti;
3. indica la classe di concorso o il profilo ATA;
4. genera automaticamente la tua MAD pronta per essere scaricata e utilizzata.

Vuoi aumentare anche il tuo punteggio?

Inviare una MAD è sicuramente un’opportunità per entrare nel mondo della scuola, ma chi desidera costruire un percorso professionale più stabile dovrebbe valutare anche l’incremento del proprio punteggio in graduatoria.

Le qualifiche professionali possono rappresentare un valore aggiunto.

Ad esempio:

• la qualifica ASACOM consente di ottenere 1 punto in graduatoria;
• la qualifica di Addetto Amministrativo permette di ottenere fino a 2,75 punti.

Si tratta di qualifiche professionali regionali riconosciute e valide su tutto il territorio nazionale, pensate per chi desidera investire concretamente nel proprio futuro lavorativo.

Non aspettare che arrivi l’occasione: preparati prima.

Crea gratuitamente la tua MAD, monitora gli interpelli e aumenta le possibilità di ottenere una supplenza per l’anno scolastico 2025/2026.

Se il tuo obiettivo è costruire una carriera nella scuola, il momento migliore per iniziare è adesso.

Se, invece, desideri capire quale percorso formativo è più adatto ai tuoi obiettivi, il team di UNIAC Formazione è a tua disposizione per una consulenza gratuita e senza impegno.

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Articolo a cura di Pasquale Alfieri

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Eppure, molte persone non conoscono il proprio punteggio reale oppure continuano a fare riferimento a criteri ormai superati.

Per questo motivo Uniac Formazione mette gratuitamente a disposizione uno strumento semplice e immediato: il Calcolatore ATA, disponibile all’interno della sezione Servizi del sito.

Che cos’è il punteggio ATA e perché è così importante?

Le graduatorie ATA vengono utilizzate per assegnare supplenze e incarichi al personale amministrativo, tecnico e ausiliario delle scuole.

La posizione di ogni candidato dipende dal punteggio ottenuto attraverso la valutazione di diversi elementi, tra cui:

• titolo di studio;
• qualifiche professionali riconosciute;
• esperienza lavorativa;
• certificazioni informatiche;
• certificazioni linguistiche;
• altri titoli valutabili previsti dalla normativa.

In linea generale, maggiore è il punteggio, maggiori sono le possibilità di essere convocati.

Per questo motivo conoscere con precisione il proprio punteggio è fondamentale prima di decidere quali corsi frequentare o quali titoli conseguire.

Il DM 89/2024 ha cambiato il modo di calcolare il punteggio ATA

Con l’entrata in vigore del DM 89/2024, sono state aggiornate le tabelle di valutazione dei titoli utilizzate per le graduatorie ATA.

Tra le principali novità troviamo:

• la nuova valutazione delle qualifiche professionali regionali;
• l’aggiornamento del riconoscimento delle certificazioni informatiche e linguistiche;
• criteri più precisi per chi possiede più qualifiche appartenenti alla stessa categoria.

Questo significa che un punteggio calcolato con regole precedenti potrebbe non essere più corretto.

Ecco perché è importante utilizzare strumenti aggiornati alla normativa vigente.

Il Calcolatore ATA di UNIAC Formazione: come funziona

Per aiutare studenti e aspiranti personale ATA, UNIAC Formazione ha sviluppato un Calcolatore ATA gratuito, disponibile nella sezione Servizi del sito.

Lo strumento è stato progettato per essere semplice e veloce.

In pochi passaggi è possibile:

• inserire il proprio titolo di studio;
• aggiungere le qualifiche possedute;
• visualizzare il punteggio aggiornato;
• conoscere il punteggio relativo ai diversi profili ATA;
• simulare l’incremento del punteggio ottenibile con nuove qualifiche professionali.

Il tutto gratuitamente e in pochi minuti, senza dover effettuare registrazioni.

Come aumentare il punteggio ATA in modo concreto

Una delle funzionalità più utili del Calcolatore ATA è la possibilità di simulare quanto potrebbe aumentare il proprio punteggio conseguendo nuove qualifiche professionali.

Tra i titoli che possono contribuire ad incrementare il punteggio troviamo:

• ASACOM (Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione) → +1,00 punto
• OSA (Operatore Socio Assistenziale) → +1,25 punti
• Assistente Educativo → +1,25 punti
• Addetto Amministrativo → +2,75 punti

Un esempio pratico?

Se il tuo punteggio attuale è pari a 4,5, conseguendo la qualifica di Addetto Amministrativo potresti arrivare a 7,25 punti.

Naturalmente, ogni situazione personale è diversa: proprio per questo simulare il risultato prima di scegliere un percorso formativo può aiutarti a prendere una decisione più consapevole.

Prima scegli la strategia, poi il corso

Uno degli errori più comuni è iscriversi a un corso senza sapere quale impatto avrà realmente sulla propria posizione in graduatoria.

Una scelta strategica dovrebbe partire sempre da una domanda:

“Quanti punti ho oggi?”

Solo dopo aver ottenuto questa risposta ha senso valutare quali qualifiche possano offrire il miglior incremento in base ai propri obiettivi.

Il Calcolatore ATA nasce proprio con questo scopo: aiutare ogni candidato a fare scelte più informate.

Prima di iscriverti: calcola il tuo punto di partenza

Sapere con precisione da quale punteggio si parte significa poter pianificare con maggiore consapevolezza il proprio percorso professionale.

Prima di scegliere un corso, investire tempo o sostenere una spesa, è sempre consigliabile verificare la propria situazione attuale e capire quali titoli possano realmente fare la differenza.

Vuoi sapere qual è il tuo punteggio ATA e come puoi aumentarlo?

Utilizza gratuitamente il Calcolatore ATA nella sezione Servizi del sito di UNIAC Formazione e scopri in pochi minuti la tua situazione attuale.

Se, invece, desideri capire quale percorso formativo è più adatto ai tuoi obiettivi, il team di UNIAC Formazione è a tua disposizione per una consulenza gratuita e senza impegno.

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Articolo a cura di Pasquale Alfieri

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Inviare decine di curriculum ogni giorno non garantisce un colloquio. Oggi il mercato del lavoro è cambiato: le aziende cercano candidati preparati, con un CV efficace e una candidatura costruita nel modo giusto.

Per questo motivo, noi di UniAC Formazione abbiamo deciso di selezionare 5 strumenti gratuiti che possono aiutarti concretamente nel tuo percorso professionale.

Iniziamo dal primo.

Career Hub: l’assistente gratuito che ti aiuta a trovare lavoro

Se non sai da dove iniziare, Career Hub è uno degli strumenti più completi che puoi utilizzare gratuitamente.

Non si limita a creare un curriculum, ma ti accompagna in tutte le fasi della ricerca del lavoro grazie all’intelligenza artificiale.

Cosa puoi fare con Career Hub

Qui puoi mettere le sei funzioni, magari ognuna con una piccola descrizione.

Analizza il tuo profilo
Scopri quali sono i tuoi punti di forza e in quali settori hai maggiori possibilità di trovare lavoro.

Crea un CV efficace
Ottieni un curriculum più professionale e adatto al ruolo che desideri.

Genera lettere di presentazione personalizzate
Ogni candidatura è diversa. Career Hub ti aiuta a scrivere lettere mirate.

Preparati ai colloqui
Simula le domande più frequenti e allenati prima dell’incontro con il recruiter.

Scopri gli sbocchi professionali
Lo strumento ti suggerisce i settori più coerenti con il tuo percorso.

Pianifica la tua crescita
Se ti manca una competenza o una qualifica, ricevi suggerimenti sui possibili percorsi formativi.

Perché può fare davvero la differenza?

Molte persone cercano lavoro “a tentativi”: inviano curriculum ovunque, senza una strategia.

Career Hub ti aiuta invece a capire dove concentrare le energie, migliorare la tua candidatura e presentarti alle aziende in modo più efficace.

È un modo semplice per evitare gli errori più comuni e affrontare la ricerca del lavoro con maggiore consapevolezza.

E se ti accorgi che ti manca una qualifica?

Career Hub può aiutarti a capire quale direzione prendere. Ma in alcuni casi, per accedere a determinate professioni, è necessario possedere una qualifica o una certificazione riconosciuta.

Se durante il tuo percorso scopri di aver bisogno di una formazione specifica, il team di UniAC Formazione può aiutarti a individuare il corso più adatto ai tuoi obiettivi, senza impegno.

Inizia oggi

Career Hub è completamente gratuito e può diventare il tuo primo alleato nella ricerca del lavoro.

Provalo, esplora le sue funzionalità e scopri come migliorare il tuo percorso professionale.

E se avrai bisogno di una guida per scegliere il percorso formativo più adatto, noi saremo al tuo fianco.

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L’inclusione scolastica rappresenta uno dei pilastri fondamentali del sistema educativo italiano. Tra le figure professionali che contribuiscono concretamente a garantire il diritto allo studio degli alunni con disabilità, un ruolo centrale è svolto dagli Assistenti all’Autonomia e alla Comunicazione (ASACOM).

Si tratta di professionisti specializzati che operano accanto agli studenti con disabilità per favorire la partecipazione alla vita scolastica, migliorare le capacità relazionali e supportare l’autonomia personale e comunicativa. La loro presenza contribuisce a rendere l’ambiente scolastico più accessibile e inclusivo, permettendo agli studenti di vivere pienamente l’esperienza educativa.

Aumenta il numero degli assistenti, ma il fabbisogno non è ancora coperto

I dati più recenti evidenziano una crescita significativa del numero di Assistenti all’Autonomia e alla Comunicazione presenti nelle scuole italiane. Nell’anno scolastico 2024/2025 gli operatori hanno superato le 85.000 unità, registrando un incremento del 7% rispetto all’anno precedente.

Un dato certamente positivo che dimostra una maggiore attenzione verso i servizi di inclusione scolastica. Tuttavia, nonostante questo aumento, il sistema non riesce ancora a rispondere completamente alle esigenze degli studenti che necessitano di tale supporto.

Oltre 18.000 studenti con disabilità senza assistenza dedicata

La criticità più rilevante riguarda il numero di alunni che, pur necessitando di un supporto specifico per l’autonomia e la comunicazione, non ricevono alcuna assistenza.

Attualmente circa il 4,3% degli studenti con disabilità, pari a oltre 18.000 alunni, risulta privo di questa figura professionale. Una situazione che rischia di compromettere il percorso educativo e la piena partecipazione alla vita scolastica.

L’assenza dell’assistente può infatti tradursi in maggiori difficoltà nell’interazione con compagni e docenti, nella gestione delle attività quotidiane e nell’accesso alle opportunità formative offerte dalla scuola.

Le differenze territoriali restano un problema

Le disparità territoriali continuano a rappresentare una delle principali sfide del sistema di inclusione scolastica.

Le regioni del Sud registrano una percentuale più elevata di studenti che non ricevono il supporto necessario. Questa situazione è spesso legata alle differenze nella disponibilità delle risorse economiche e nei livelli di investimento dei servizi sociali locali.

Le difficoltà organizzative e finanziarie possono incidere sulla capacità di garantire un’assistenza adeguata e continuativa, generando disuguaglianze che si riflettono direttamente sul diritto allo studio degli alunni più fragili.

Assistente all’Autonomia e insegnante di sostegno: due figure diverse e complementari

Uno degli aspetti più importanti da chiarire riguarda la distinzione tra Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione e insegnante di sostegno.

L’insegnante di sostegno ha il compito di supportare il percorso didattico dello studente e favorire l’apprendimento all’interno della classe.

L’Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione, invece, interviene principalmente sul piano relazionale, comunicativo e dell’autonomia personale, aiutando lo studente nelle attività quotidiane e nella partecipazione alla vita scolastica.

Le due figure non sono intercambiabili, ma complementari. Una corretta collaborazione tra professionisti rappresenta un elemento essenziale per costruire percorsi educativi realmente inclusivi.

Ore di assistenza ancora insufficienti per molti studenti

Attualmente il numero medio di ore settimanali garantite agli studenti che usufruiscono del servizio si attesta intorno alle 9 ore settimanali.

Nei casi caratterizzati da limitazioni più gravi dell’autonomia personale, il monte ore può aumentare, ma spesso le famiglie e gli operatori del settore segnalano la necessità di un supporto più ampio e continuativo.

La richiesta di maggiori interventi si confronta frequentemente con i limiti delle risorse disponibili, rendendo difficile soddisfare tutte le esigenze presenti sul territorio.

La sfida della comunicazione inclusiva e della Lingua dei Segni

Un altro elemento che merita attenzione riguarda le competenze specialistiche degli operatori.

In particolare, la conoscenza della Lingua dei Segni Italiana (LIS) rappresenta uno strumento fondamentale per favorire la comunicazione con studenti sordi o con importanti deficit uditivi.

La disponibilità di professionisti formati in questo ambito è ancora limitata, evidenziando la necessità di investire maggiormente nella formazione specialistica e nell’aggiornamento continuo degli operatori che lavorano nel settore dell’inclusione scolastica.

Formazione e professionalizzazione: una risorsa strategica per il futuro

L’aumento del numero di Assistenti all’Autonomia e alla Comunicazione dimostra quanto questa figura sia diventata centrale nel sistema scolastico italiano. Allo stesso tempo, i dati evidenziano la necessità di continuare a investire nella formazione di professionisti qualificati, capaci di rispondere alle esigenze sempre più complesse degli studenti con disabilità.

La crescita della domanda di personale specializzato apre importanti opportunità professionali per chi desidera operare nel settore socio-educativo e contribuire concretamente alla costruzione di una scuola più inclusiva.

Uno sguardo al futuro dell’inclusione scolastica

L’inclusione scolastica passa anche attraverso la presenza di figure professionali adeguatamente formate e numericamente sufficienti a coprire il fabbisogno delle scuole. Sebbene il numero degli Assistenti all’Autonomia e alla Comunicazione sia in costante crescita, migliaia di studenti continuano a non ricevere il supporto di cui avrebbero bisogno.

Ridurre le disuguaglianze territoriali, potenziare i servizi e investire nella formazione degli operatori rappresentano passaggi fondamentali per garantire a ogni studente il pieno diritto alla partecipazione, all’apprendimento e all’autonomia.

Vuoi lavorare nel settore dell’inclusione scolastica?

La figura dell’Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione è sempre più richiesta nelle scuole italiane e rappresenta una concreta opportunità professionale per chi desidera operare nel campo educativo e sociale.

Fai il primo passo: contattaci e scopri tutto ciò che c’è da sapere sul Corso ASACOM!

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In questo articolo, analizziamo nel dettaglio requisiti, modalità di partecipazione e tempistiche per non perdere questa importante occasione.

Cosa sono le graduatorie ATA 24 mesi

Le graduatorie ATA di prima fascia, note anche come “graduatorie 24 mesi”, sono elenchi provinciali utilizzati per l’assegnazione dei contratti a tempo indeterminato e determinato nelle scuole statali.

Si tratta delle graduatorie prioritarie: vengono utilizzate prima di quelle di seconda e terza fascia per coprire i posti disponibili. Per questo motivo, rappresentano uno strumento fondamentale per chi punta alla stabilità lavorativa nel settore scolastico.

Requisito principale: i 24 mesi di servizio

Per partecipare è necessario aver maturato almeno 24 mesi di servizio (oppure 23 mesi e 16 giorni), anche non continuativi, presso scuole statali.

Inoltre:

• Il servizio deve essere stato svolto nello stesso profilo per cui si concorre o in uno superiore.
• È necessario essere già inseriti nelle graduatorie permanenti o nelle graduatorie di terza fascia della stessa provincia e profilo.
• Anche il servizio part-time viene conteggiato per intero.

È importante sapere che il calcolo dei 24 mesi tiene conto dei giorni effettivi di servizio, anche non continuativi.

Sono validi:

• contratti a tempo determinato nelle scuole statali
• frazioni di mese

Non sono invece validi i servizi svolti nelle scuole paritarie.

Il requisito deve essere posseduto entro la scadenza del bando (19 maggio 2026). Un conteggio errato può portare all’esclusione dalla graduatoria, quindi è fondamentale verificarlo con attenzione.

Titoli di studio richiesti per ogni profilo ATA

I requisiti variano in base al ruolo per cui si presenta domanda:

• Assistente amministrativo: diploma di maturità + certificazione CIAD
• Assistente tecnico: diploma coerente con l’area laboratoriale + CIAD
• Cuoco: diploma nel settore ristorazione (cucina) + CIAD
• Infermiere: laurea in scienze infermieristiche o titolo equivalente + CIAD
• Guardarobiere: qualifica nel settore moda + CIAD
• Operatore servizi agrari: qualifica triennale agroalimentare + CIAD
• Collaboratore scolastico: diploma o qualifica triennale (non è richiesta CIAD)

La CIAD (Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale) è obbligatoria per quasi tutti i profili ed è uno degli aggiornamenti più rilevanti degli ultimi anni.

È importante sapere che la certificazione CIAD non è sempre obbligatoria.

Chi è già inserito nelle graduatorie ATA 24 mesi può aggiornare la propria posizione anche senza CIAD.
Il requisito resta invece valido per nuovi inserimenti o per specifici profili.

Profili ATA: novità e chiarimenti

Non è ancora previsto il nuovo profilo di operatore scolastico, la cui introduzione è stata rinviata all’anno scolastico 2027/28.

Un chiarimento importante riguarda il servizio: quello svolto in ambito agrario può essere considerato valido anche per il profilo di collaboratore scolastico, ampliando così le possibilità di accesso.

Quando e come presentare domanda

Le domande per l’aggiornamento o l’inserimento nelle graduatorie ATA 24 mesi 2026 possono essere presentate:

• Dal 28 aprile al 19 maggio 2026
• Esclusivamente online tramite la piattaforma ministeriale “Istanze OnLine (POLIS)”
• Accesso tramite il portale del Ministero o attraverso InPA

I bandi sono pubblicati a livello regionale dagli Uffici Scolastici Regionali. Le graduatorie risultanti saranno valide per l’anno scolastico 2026/2027.

Novità 2026: fascicolo digitale e compilazione semplificata

Nel 2026 è stata introdotta una novità importante per la compilazione della domanda ATA 24 mesi: il fascicolo digitale presente su Istanze OnLine.

Questo strumento consente di importare automaticamente i servizi già registrati nel sistema ministeriale, semplificando la compilazione e riducendo il rischio di errori.

Attenzione però:
il fascicolo digitale non sostituisce la dichiarazione, ma la supporta.

È quindi fondamentale:

• verificare che tutti i servizi siano corretti
• controllare eventuali dati mancanti
• inserire manualmente le informazioni non presenti

La responsabilità finale dei dati resta sempre dell’aspirante.

Come compilare correttamente la domanda ATA 24 mesi

La compilazione della domanda è una fase delicata e richiede la massima attenzione. Errori o omissioni nei dati inseriti – come titoli di servizio, titoli culturali o preferenze – possono influire sul punteggio o causare esclusioni.

Per questo motivo è fondamentale:

• Controllare attentamente ogni sezione prima dell’invio
• Verificare la correttezza dei dati inseriti
• Conservare copia della domanda inoltrata

Chi è già in graduatoria deve fare domanda?

Chi è già inserito nelle graduatorie ATA 24 mesi ha due possibilità:

• presentare domanda per aggiornare titoli e servizi
• non presentare domanda e mantenere la posizione attuale

Tuttavia, c’è un aspetto fondamentale da considerare:
preferenze, riserve e titoli di precedenza devono essere sempre confermati.

Se non vengono dichiarati nuovamente, rischiano di non essere più considerati.

Per questo motivo, anche chi non deve aggiornare il punteggio dovrebbe valutare attentamente se presentare comunque la domanda.

Importazione dati e verifica delle informazioni

Il sistema consente di importare automaticamente i dati già presenti nel fascicolo digitale del candidato. Tuttavia, è sempre responsabilità dell’aspirante verificare che tutte le informazioni siano corrette.

Particolare attenzione va prestata a:

• Servizi dichiarati
• Titoli di studio e certificazioni
• Eventuali aggiornamenti non registrati automaticamente

Scelta della provincia: un passaggio strategico

La scelta della provincia è un elemento fondamentale e spesso sottovalutato. Non si tratta solo di una formalità, ma di una decisione strategica che incide sulle reali possibilità di essere convocati.

È consigliabile valutare:

• Il numero di posti disponibili
• Il livello di concorrenza
• Le probabilità di ottenere incarichi

Modelli da compilare nella domanda ATA: Allegato G, F e H

Durante la procedura online su Istanze OnLine non dovrai scaricare documenti separati, ma compilare alcune sezioni fondamentali direttamente nel sistema.

Tra queste:

• Allegato G: consente di scegliere fino a 30 scuole della provincia. È fondamentale per ricevere convocazioni per supplenze. Senza questa scelta, le possibilità di incarico si riducono notevolmente.
• Modello F: permette di indicare l’eventuale rinuncia alle supplenze brevi. È una scelta opzionale e va compilato solo se necessario. Il modello F va compilato solo se si desidera rinunciare alle supplenze per l’anno scolastico. Se non si compila, si resta regolarmente disponibili per le convocazioni. Attenzione: la compilazione comporta l’esclusione dalle supplenze, quindi è una scelta da valutare con molta attenzione.
• Modello H: serve per dichiarare priorità, come quelle previste dalla Legge 104, che possono influire sulle convocazioni.

Questi passaggi sono parte integrante della domanda e devono essere compilati con attenzione per non perdere opportunità.

Titoli di preferenza e riserva: perché sono importanti

Un aspetto spesso trascurato riguarda i titoli di preferenza e di riserva. Questi possono incidere significativamente sulla posizione in graduatoria.

Rientrano in questa categoria, ad esempio:

• Titoli legati a categorie protette
• Situazioni particolari riconosciute dalla normativa

Dichiararli correttamente può fare la differenza nel posizionamento finale.

Servizio civile: punteggio e riserva posti

Il servizio civile universale può essere inserito nella domanda ATA 24 mesi con due diverse finalità:

• ottenere punteggio aggiuntivo
• accedere alla riserva del 15% dei posti (se si rientra nei requisiti previsti)

È importante distinguere correttamente le due opzioni durante la compilazione:

• il punteggio viene calcolato secondo le tabelle ministeriali
• la riserva richiede specifici requisiti normativi

Un errore nella compilazione può comportare la perdita del beneficio.

Attenzione alle scadenze

La domanda deve essere presentata entro il 19 maggio 2026.

La mancata presentazione nei termini comporta l’esclusione dalla graduatoria per l’anno scolastico 2026/2027.

Per questo è fondamentale non aspettare gli ultimi giorni e verificare con anticipo tutta la documentazione.

Perché è un’opportunità da non perdere

Entrare o aggiornare la propria posizione nelle graduatorie ATA 24 mesi significa aumentare concretamente le possibilità di ottenere:

• Un contratto a tempo indeterminato
• Supplenze annuali o temporanee
• Maggiore punteggio e avanzamento in graduatoria

Per chi lavora già nella scuola come precario, questo è uno dei passaggi più importanti per costruire un futuro professionale stabile.

CIAD ATA 2026: il requisito obbligatorio per molti profili

Per l’aggiornamento delle graduatorie ATA 24 mesi 2026, la Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale (CIAD) è un requisito obbligatorio per numerosi profili ATA. In assenza di una certificazione valida e riconosciuta, non è possibile effettuare correttamente l’inserimento o l’aggiornamento della domanda per i profili in cui la CIAD è richiesta.

Per questo motivo è fondamentale verificare per tempo la propria situazione ed eventualmente conseguire la certificazione prima della scadenza del bando.

Con noi di UNIAC puoi ottenere la certificazione completamente online e in tempi brevi: attivazione della piattaforma entro 72 ore lavorative, esame online e attestato finale, riconosciuto Accredia e MIM, rilasciato entro 24 ore dal superamento dell’esame.

Vuoi evitare errori nella domanda ATA 24 mesi?

Con il supporto Uniac puoi compilare la domanda in modo corretto, completo e senza rischi, affidandoti a professionisti che conoscono ogni dettaglio della procedura.

Richiedi ora una consulenza e verifica la tua posizione prima della scadenza del 19 maggio.

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Cos’è la graduatoria ATA 24 mesi

Le graduatorie ATA 24 mesi sono elenchi provinciali permanenti utilizzati dalle scuole per:

• assegnare supplenze annuali;
• conferire incarichi fino al termine delle attività didattiche;
• effettuare immissioni in ruolo.

Si tratta di un concorso per soli titoli, riservato al personale che ha già maturato almeno 24 mesi di servizio nelle scuole statali, anche non continuativi.

Nelle prossime settimane, indicativamente entro aprile 2026, è attesa la pubblicazione della nota ministeriale che autorizzerà l’uscita dei bandi regionali.

Requisiti di servizio: chi può partecipare

Per accedere alla graduatoria ATA 24 mesi è necessario soddisfare specifici requisiti:

• aver maturato almeno 24 mesi di servizio (o 23 mesi e 16 giorni);
• il servizio può essere anche non continuativo;
• deve essere stato svolto nelle scuole statali;
• deve riguardare lo stesso profilo per cui si concorre o uno dell’area immediatamente superiore;
• essere già inseriti nella stessa provincia e per lo stesso profilo nelle graduatorie permanenti o nelle graduatorie di istituto di terza fascia.

Un aspetto importante: il servizio svolto in part-time viene comunque considerato per intero ai fini del conteggio.

Titoli di studio richiesti per ogni profilo

I requisiti di accesso variano in base al profilo ATA scelto:

• Assistente amministrativo: diploma di maturità + CIAD
• Assistente tecnico: diploma di maturità coerente con il laboratorio + CIAD
• Cuoco: diploma nel settore ristorazione (indirizzo cucina) + CIAD
• Infermiere: laurea in scienze infermieristiche o titolo equipollente + CIAD
• Guardarobiere: qualifica nel settore moda + CIAD
• Operatore dei servizi agrari: qualifica triennale agroalimentare + CIAD
• Collaboratore scolastico: diploma o qualifica triennale (non è richiesta la CIAD)

Certificazione digitale CIAD: la novità principale

Una delle novità più rilevanti introdotte dal CCNL Istruzione e Ricerca 2019-2021 è l’obbligo della Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale (CIAD).

Dal 2025 questa certificazione è diventata requisito obbligatorio per tutti i profili ATA, ad eccezione del collaboratore scolastico. È importante sottolineare che:

• deve essere posseduta oltre al titolo di studio;
• non attribuisce punteggio in graduatoria;
• rappresenta un requisito di accesso.

CIAD obbligatoria anche per chi aggiorna?

Uno dei dubbi più frequenti riguarda l’obbligo della CIAD per chi è già inserito in graduatoria.

Nel precedente aggiornamento, la certificazione era richiesta solo per i nuovi inserimenti e non per chi doveva semplicemente aggiornare la propria posizione. Tuttavia, al momento non ci sono ancora indicazioni ufficiali su come sarà gestita la situazione nel 2026.

È possibile che i chiarimenti arrivino solo in prossimità della pubblicazione dei bandi regionali, anche a seguito del confronto con le organizzazioni sindacali.

Cosa aspettarsi nei prossimi mesi

Il calendario non è ancora ufficiale, ma tutto fa pensare a una pubblicazione imminente dei bandi. Per questo motivo è fondamentale:

• verificare il possesso di tutti i requisiti;
• controllare la validità dei titoli;
• valutare l’eventuale conseguimento della certificazione CIAD.

Prepararsi in anticipo può fare la differenza in una procedura altamente competitiva come quella delle graduatorie ATA.

Vuoi metterti in regola per le graduatorie ATA?

Se devi conseguire la certificazione digitale CIAD o vuoi migliorare il tuo profilo per aumentare le possibilità di inserimento e aggiornamento in graduatoria, questo è il momento giusto per agire.

Scopri i nostri corsi online e ottieni la certificazione richiesta per partecipare alle graduatorie ATA 24 mesi 2026. Preparati ora e arriva pronto all’uscita del bando!

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Noi di UniAC possiamo guidarti passo dopo passo, dalla scelta del percorso fino al completamento della specializzazione.
Vediamo chi può partecipare, come funzionano i corsi, la loro durata e le date di iscrizione 2026.

Cosa sono i percorsi per la specializzazione sul sostegno

I percorsi per la specializzazione sul sostegno sono corsi progettati per insegnanti che hanno maturato almeno tre anni di servizio sul sostegno oppure che hanno conseguito il titolo di specializzazione all’estero non ancora riconosciuto in Italia, e che desiderano ottenere il riconoscimento ufficiale della specializzazione.

Si tratta di percorsi formativi brevi ma intensivi, pensati per ridurre i tempi rispetto ai corsi tradizionali e permettere ai docenti di entrare rapidamente nella prima fascia delle graduatorie GPS sul sostegno.

Articolo 6 e Articolo 7: chi può partecipare

Articolo 6 – Triennalisti

Possono partecipare i docenti che hanno almeno tre anni di servizio su posto di sostegno, anche non consecutivi. Il servizio deve essere relativo al medesimo grado di istruzione al quale si riferisce il servizio prestato e deve essere stato maturato negli ultimi otto anni scolastici.

Questi docenti seguono un percorso che valorizza l’esperienza già acquisita in classe, consentendo di ottenere la specializzazione in tempi ridotti.

Articolo 7 – Specializzati all’estero

I docenti che hanno conseguito specializzazioni o titoli esteri validi per il sostegno possono accedere a un percorso dedicato.
In questo caso, il corso prevede attività formative mirate al riconoscimento del titolo in Italia e al completamento della formazione necessaria per l’inserimento nelle graduatorie GPS.

In base a quanto previsto dall’Articolo 7, il numero di CFU da conseguire varia in funzione dell’esperienza di servizio maturata in Italia:

• Sono previsti 48 CFU per i docenti con titolo di specializzazione conseguito all’estero, in attesa di riconoscimento, che non hanno maturato almeno un anno di servizio sul sostegno in Italia nello specifico grado scolastico;
• Sono invece richiesti 36 CFU per i docenti che, nelle stesse condizioni, abbiano già svolto almeno un anno di servizio sul sostegno in Italia nello stesso grado, con esonero dal tirocinio.

Questa differenziazione consente di valorizzare l’esperienza già acquisita, riducendo il carico formativo per i docenti che hanno già lavorato nel sistema scolastico italiano e accelerando il percorso verso la piena abilitazione sul sostegno.

Durata dei corsi: da 4 mesi a 3 mesi

La novità del 2026 riguarda la durata dei percorsi, che è stata ridotta da 4 mesi a 3 mesi intensivi.

Questo permette di:

• completare il percorso in tempi più rapidi
• ottenere il titolo in tempo utile per sciogliere la riserva nelle GPS 2026/2028
• combinare formazione teorica e laboratori pratici in un programma concentrato ed efficace

In pratica, chi partecipa può terminare il percorso e acquisire la specializzazione senza perdere tempo prezioso, preparandosi subito per le convocazioni nelle scuole.

Requisiti di accesso ai percorsi

Possono iscriversi ai corsi docenti che rientrano in una delle due categorie (Articolo 6 o 7). In generale, i requisiti principali sono:

• Titolo di studio valido per l’insegnamento nel grado scolastico di riferimento
• Almeno tre anni di servizio su posto di sostegno (Articolo 6)
• Servizio svolto nello stesso grado scolastico
• Possesso di titoli esteri riconosciuti (Articolo 7)

Iscrizioni 2026: come partecipare

Le iscrizioni ai corsi 2026 sono aperte dal 16 al 24 marzo con E-campus, mentre con Unilink restano aperte fino al 26 marzo.

Noi di UniAC possiamo darti assistenza nella verifica dei requisiti e nella scelta del percorso più adatto.

Prepararsi in anticipo è fondamentale per non perdere la finestra di iscrizione e assicurarsi un posto nei corsi più adatti alle proprie esigenze professionali.

Non perdere questa occasione: la specializzazione sul sostegno apre nuove opportunità nella tua carriera scolastica.

Iscriviti ai percorsi per la specializzazione sul sostegno 2026 e ricevi il supporto completo per completare il corso in soli 3 mesi e prepararti al meglio per le graduatorie GPS.

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In vista del prossimo aggiornamento, molti candidati si pongono domande su valutazione del servizio, certificazioni, cambio di provincia e validità dei titoli. In questo articolo analizziamo i punti più importanti per prepararsi correttamente e non commettere errori nella domanda.

Aggiornamento GPS 2026: cosa cambierà e perché è importante prepararsi

L’aggiornamento delle GPS avviene generalmente ogni due anni e consente agli aspiranti docenti di:

• aggiornare il punteggio con nuovi titoli e certificazioni
• dichiarare nuovi servizi di insegnamento svolti
• cambiare provincia di inserimento
• migliorare la propria posizione in graduatoria

Prepararsi in anticipo è fondamentale perché ogni titolo o servizio dichiarato può incidere in modo significativo sul punteggio finale, determinando maggiori possibilità di convocazione per supplenze.

Valutazione del servizio nelle GPS: come funziona

Uno degli elementi che incide maggiormente sul punteggio in graduatoria è il servizio di insegnamento svolto.

Il servizio può essere valutato in due modi:

Servizio specifico

Si parla di servizio specifico quando l’insegnamento è stato svolto nella stessa classe di concorso o nello stesso grado di scuola per cui si presenta la domanda.

Questo tipo di servizio riceve il punteggio più alto, proprio perché direttamente coerente con la classe di concorso.

Servizio aspecifico

Il servizio è considerato aspecifico quando è stato svolto:

• in una classe di concorso diversa
• oppure in un grado di scuola differente

In questo caso il servizio viene comunque valutato, ma con punteggio ridotto rispetto a quello specifico.

Questo permette comunque ai docenti di valorizzare tutte le esperienze di insegnamento maturate.

Servizio svolto in un altro grado di scuola: vale nelle GPS?

Un dubbio molto diffuso riguarda la possibilità di far valere il servizio svolto in un grado scolastico diverso.

In questi casi il servizio può essere riconosciuto come servizio aspecifico, quindi contribuisce al punteggio ma con una valutazione inferiore rispetto al servizio specifico.

Questo significa che anche chi ha insegnato, ad esempio, in un grado di scuola diverso da quello per cui presenta domanda, non perde completamente il valore dell’esperienza maturata.

Cambio di provincia nelle GPS: cosa succede ai titoli già dichiarati

Durante l’aggiornamento delle graduatorie molti aspiranti docenti decidono di cambiare provincia per aumentare le possibilità di convocazione.

Una delle preoccupazioni più comuni riguarda la sorte dei titoli già dichiarati.

È importante sapere che:

• le certificazioni linguistiche restano valide
• le certificazioni informatiche già inserite vengono mantenute
• i titoli già dichiarati non vengono persi

Il candidato dovrà semplicemente ridichiarare i titoli nella nuova domanda, ma il punteggio maturato rimane valido.

Certificazione CLIL e validità dei titoli

Tra i titoli culturali che possono contribuire ad aumentare il punteggio nelle graduatorie troviamo anche la certificazione CLIL, utile per l’insegnamento di discipline non linguistiche in lingua straniera.

Tuttavia è importante verificare che la certificazione sia:

• rilasciata da università
• coerente con i requisiti richiesti dalla normativa
• correttamente dichiarata nella domanda GPS

In caso contrario il titolo potrebbe non essere valutato ai fini del punteggio.

FAQ – Domande frequenti sulle GPS 2026

1. Chi non ha superato l’anno di prova sul sostegno può inserirsi di nuovo nelle GPS?

Sì, anche chi non ha superato l’anno di prova sul sostegno (ADSS) può presentare nuovamente domanda di inserimento o aggiornamento nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze.

Se il candidato risultava già inserito nelle GPS nel precedente aggiornamento, non viene cancellato automaticamente dalla graduatoria. Durante la compilazione della nuova domanda troverà già presenti i titoli dichiarati in precedenza.

Se invece il docente non risulta più inserito nelle graduatorie, dovrà effettuare un nuovo inserimento da zero, dichiarando nuovamente:

• la graduatoria di sostegno (ADSS);
• i titoli culturali;
• i servizi di insegnamento maturati.

2. Perché nel passaggio dalla seconda alla prima fascia non compaiono le vecchie certificazioni informatiche?

Nel passaggio dalla seconda alla prima fascia delle GPS, molti docenti notano che alcune vecchie certificazioni informatiche non compaiono più tra i titoli inseribili nella domanda.

Questo accade perché le nuove tabelle di valutazione ministeriali prevedono che nella prima fascia possano essere inserite solo le certificazioni informatiche riconosciute dal sistema aggiornato.

Tuttavia è importante sapere che:

• le vecchie certificazioni non possono essere reinserite manualmente nella nuova domanda;
• se erano già state dichiarate in seconda fascia continuano comunque a essere valide.

Le indicazioni ministeriali chiariscono infatti che gli Uffici scolastici provinciali provvederanno comunque alla loro valutazione, anche se non compaiono tra i titoli inseribili nella domanda.

3. Chi è inserito negli elenchi aggiuntivi di sostegno può dichiarare la laurea come titolo culturale?

La laurea può essere dichiarata come titolo culturale nelle GPS solo se si tratta di un titolo aggiuntivo.

Se la laurea è quella utilizzata per accedere al percorso di specializzazione sul sostegno, non può essere valutata nuovamente come titolo culturale.

Al contrario, se il candidato possiede una seconda laurea diversa da quella utilizzata per l’accesso alla specializzazione, questo titolo può essere dichiarato e valutato ai fini del punteggio.

4. Come si può visualizzare il punteggio nella domanda GPS?

Il punteggio presunto nelle GPS può essere visualizzato solo dopo aver completato l’invio della domanda.

Una volta inoltrata correttamente la domanda tramite la piattaforma ministeriale, il sistema renderà disponibile un pulsante verde che consente di visualizzare l’ipotesi di punteggio calcolata automaticamente sulla base dei titoli e dei servizi dichiarati.

È importante ricordare che si tratta di un punteggio indicativo, che verrà poi verificato e confermato dagli Uffici scolastici.

5. Quali sono i passaggi principali per chi si inserisce per la prima volta nelle GPS?

Chi presenta domanda per la prima volta nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze deve seguire alcuni passaggi fondamentali.

In particolare è necessario:

• scegliere una sola provincia, valida per tutte le classi di concorso;
• indicare le classi di concorso e le fasce in cui si desidera essere inseriti;
• dichiarare titoli culturali e certificazioni che danno punteggio secondo le tabelle ministeriali;
• inserire eventuali servizi di insegnamento svolti.

È inoltre possibile dichiarare anche servizi in corso, indicando la data di inizio e la data prevista di termine.

6. Un servizio iniziato da pochi giorni può essere inserito nella domanda GPS?

Sì, può essere inserito anche se è iniziato da pochi giorni. Tuttavia il punteggio viene attribuito solo a partire da 16 giorni di servizio, che corrispondono a 2 punti nella classe di concorso specifica.

Se il servizio è inferiore a 16 giorni non produce punteggio immediato, ma è comunque consigliabile inserirlo perché in futuro, in occasione del prossimo aggiornamento delle GPS, potrà essere sommato ad altri periodi di servizio dello stesso anno scolastico.

7. Chi ha tre anni di servizio su sostegno e ha conseguito l’abilitazione su materia quale titolo deve indicare?

La scelta del titolo di accesso dipende dalla graduatoria in cui si chiede l’inserimento nelle GPS.

Per l’inserimento nella prima fascia della classe di concorso su materia (ad esempio A028), il titolo di accesso è l’abilitazione sulla materia.

Per l’inserimento nella seconda fascia sostegno, invece, il requisito principale è rappresentato dalle tre annualità di servizio su sostegno.

Come requisito aggiuntivo può essere indicata sia la laurea sia l’abilitazione, perché entrambe sono considerate titoli validi.

8. È possibile sostituire un titolo CLIL già dichiarato nelle GPS?

Sì, è possibile sostituire un titolo CLIL dichiarato in precedenza se non risulta valido.

La certificazione CLIL è valutabile nelle GPS solo se rilasciata da un’università. Se in passato è stato inserito un titolo non conforme ai requisiti previsti, è possibile richiederne la sostituzione.

Per farlo è necessario inviare una comunicazione tramite PEC all’Ufficio scolastico provinciale, chiedendo:

• l’invalidazione del titolo CLIL precedentemente dichiarato;
• la valutazione del nuovo titolo CLIL universitario corretto.

9. Se si passa dalla seconda alla prima fascia della stessa classe di concorso bisogna cancellare la domanda precedente?

No, non è necessario cancellare manualmente la precedente iscrizione.

Durante la compilazione della nuova domanda per le GPS 2026, il sistema informatico chiederà automaticamente al candidato di eliminare l’inserimento in seconda fascia per quella specifica classe di concorso nel momento in cui si richiede l’inserimento in prima fascia.

L’operazione viene quindi gestita direttamente dal sistema.

10. È possibile inserirsi in prima fascia sostegno con riserva?

Sì, è possibile chiedere l’inserimento con riserva nella prima fascia sostegno, ma solo in determinate condizioni.

In particolare, il candidato deve conseguire la specializzazione sul sostegno entro il 30 giugno, così da poter sciogliere la riserva.

Bisogna però considerare che i nuovi percorsi di specializzazione hanno generalmente una durata minima di circa quattro mesi. Se il corso dovesse iniziare troppo tardi e il titolo non venisse conseguito entro la scadenza prevista, la riserva non potrà essere sciolta e il candidato decadrà automaticamente dalla prima fascia.

Preparati all’aggiornamento GPS 2026: aumenta il tuo punteggio

L’aggiornamento delle GPS rappresenta una grande opportunità per migliorare la propria posizione in graduatoria e aumentare le possibilità di ottenere incarichi di supplenza.

Investire nella propria formazione con certificazioni linguistiche, informatiche e corsi riconosciuti può fare davvero la differenza nel punteggio finale.

Se vuoi aumentare il tuo punteggio nelle GPS e prepararti al prossimo aggiornamento, scopri i nostri corsi di certificazione e formazione per docenti e ricevi una consulenza gratuita per scegliere il percorso più adatto alla tua carriera scolastica.

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